UMONS - Site du Service des Sciences de la Famille
Extension à la page du service des Sciences de la Famille sur le site de l'UMONS
Présentation
Le service de sciences de la famille de l'Université de Mons rassemble et organise la plupart de ses enseignements sous la thématique du développement de la personne dans son milieu familial et les institutions qui lui sont proches (telles que l’école, les structures d’aide à la famille et à la jeunesse, les associations éducatives). D’une part, il s’agit d’examiner les modes de trajectoire et de fonctionnement de la famille ainsi que de ses membres dans une perspective psychosociale et éducative. D’autre part, l’intérêt des enseignements porte également sur les pratiques d’intervention que mettent en œuvre les relais éducatifs et les services de soutien qui sont proches de la famille et qui influencent le développement de la personne. > Plus d'infos
Evénements
FORMATION Pair-aidance 2023
Depuis le lancement du projet pair-aidance en 2015, le projet bénéficie, notamment d’un financement du Fond Social Européen (FSE). Dès le départ, ce financement était limité dans le temps. Nous sommes arrivés à son terme.
Un nouveau projet a été introduit en vue de promouvoir et développer la Pair-Aidance et les concepts de rétablissement et d’empowerment.
Dans l'attente d'une réponse, nous ne sommes pas en capacité d'organiser une formation à la Pair-Aidance en janvier 2023.
N'hésitez pas à diffuser l'information dans vos réseaux et auprès des personnes éventuellement intéressées.
Si elles restent intéressées par cette formation, elles peuvent toujours envoyer une lettre de motivation et un CV à france.dujardin@umons.ac.be.
Nous pourrons ainsi revenir vers elles quand nous aurons une réponse des financeurs et les informer si une formation sera organisée plus tard dans l’année.
En 2023, des intervisions et des moments de formation continue seront proposés aux PA déjà formés. Nous proposerons également des accompagnements pour les équipes qui travaillent avec un PA (supervision, formation, ...).
N'hésitez pas à diffuser ces informations auprès de vos partenaires et réseaux.
Si vous avez des questions ou si vous souhaitez des informations complémentaires, vous pouvez envoyer un mail à france.dujardin@umons.ac.be.
Recherches-action
> Recherche-action : Projet Interreg PRIMEE
Projet soutenu par Interreg France-Wallonie-Vlaanderen
« Le projet PRIMEE a pour objectif de construire une nouvelle approche transfrontalière de lutte contre le décrochage scolaire.
Il s’appuie sur une double approche : les méthodes et outils issus de l’application des Pratiques Préventives et Restauratives, utilisés côté français et les méthodes et outils issus de l’application des recherches « intelligences multiples », utilisés côté belge.
Ce croisement de regards permettra la création de nouveaux outils qui serviront à favoriser la réussite d’un plus grand nombre d’élèves de part et d’autre de la frontière et leur assureront alors de plus larges perspectives professionnelles. »
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> Recherche en éducation : Prévention et prise en charge du harcèlement, du cyber- harcèlement et des discriminations en milieu scolaire : comment agir sur les violences visibles et invisibles en éducation scolaire ?
Avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Les différents documents disponibles sur ce site visent d’abord à repenser les phénomènes de harcèlement scolaire pour mieux en comprendre les mécanismes. Il permettent ensuite de parcourir les pratiques de territoire (cour de récréation, couloir…), les modalités de régulation par les règles, les normes et les lois, mais aussi les pratiques de classe et d’école, tout en tenant compte de l’ensemble de la communauté éducative pour en redéfinir les contours et en préciser les applications dans une perspective inclusive. Il ne s’agit pas de conseils, d’avertissements avisés ou de bons principes éclairés. Il s’agit bien plus de pratiques éprouvées et toujours remises sur le métier par les acteurs du terrain de l’éducation et dont les modalités principales vous sont présentées.
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> Recherche-action : coéducation - Fascicules Polo le Lapin
La recherche-action « Parents partenaires de l’éducation » vise à favoriser les relations entre l’école et la famille afin d’optimaliser les apprentissages (en cycle maternel) et plus spécifiquement l’acquisition des compétences langagières.
L’approche développée est celle d’une action coéducative menée dans un esprit d’alliance, d’acceptation, d’actions conjointes entre parents et professionnels de l’éducation en vue de rassembler les bonnes pratiques en matière d’éducation et de relation école/famille.
> Formation à la pair-aidance 2022, santé mentale et précarité
Avec le soutien de l'Union européenne et du Fonds Social Européen.
Ce programme s’adresse à des personnes qui ont vécu l'expérience de la grande souffrance sociale et/ou psychique. Elles ont mobilisé des ressources et développé des compétences pour faire face. Elles s'en sont sorties suffisamment pour tirer un savoir de cette expérience de vie. Elles souhaitent faire une formation à la pair-aidance, afin de mettre leur expertise et leurs savoir-faire au profit d’autres personnes qui vivent des situations similaires.
Les savoirs issus de ces expériences ont souvent besoin d’être décryptés, remaniés et mutualisés avec prudence et discernement. Ils gagnent à s’appuyer sur une formation et des intervisions. > Plus d'informations
> INTERREG
Le projet Réseau Hainaut Solidaire met en relation des professionnels de terrain et des experts actifs dans l’inclusion sociale afin de retisser des liens sociaux à partir de ce qui est commun aux habitants du Hainaut transfrontalier : le territoire et son identité. Le projet s’appuie sur des expériences réussies de création de liens entre les habitants et leur territoire via la participation, les alliances éducatives, la mémoire collective et le patrimoine architectural et paysager. Les habitants de quartiers belges et français se rencontreront pour réaliser une observation partagée du territoire et co-créer, avec les partenaires du projet, des outils innovants. Après les deux premiers quartiers pilotes, l’expérimentation sera étendue à 21 quartiers en plusieurs vagues. L’expérience acquise permettra, à termes, la création d’un centre de ressources regroupant les méthodologies développées et accessible à l’ensemble des acteurs intéressés pour développer la démarche sur d’autres territoires.
> Annuaire fédéral de lutte contre la pauvreté 2017
La secrétaire d’État à la Lutte contre la pauvreté et le SPP Intégration sociale ont commandité la rédaction de la septième édition de l’Annuaire fédéral sur la politique en matière de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale. Le travail a été confié au CeRIS (Centre de Recherche en Inclusion Sociale) de l’UMons, au POS+ (Participation, Opportunities, Structures) de l’UGent en collaboration avec le professeur émérite Jan Vranken.
> Pauvreté infantile
Guide pour favoriser l'échange des expériences en matière de lutte contre la pauvreté infantile dans les villes :
La présente étude prend la forme d’un recueil de 40 fiches-projets. Ces projets reflètent le travail de terrain réalisé en Flandre, en Wallonie et à Bruxelles pour lutter contre la pauvreté des enfants et des jeunes. Une attention particulière a été portée à la diversité des projets, tant sur le plan des zones géographiques que des catégories d’âge et des thématiques.
Emissions
> Une éducation presque parfaite
Le programme télévisé « Une éducation presque parfaite » est conçu en collaboration avec une chaîne télévisée locale de Charleroi, Télésambre.
Ce programme vise à mieux cerner les enjeux de la satisfaction des besoins de l'enfant tant à l’école que dans la famille et de discuter de problématiques éducatives.
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> Eduquons ensemble
Le programme télévisé "Une éducation presque parfaite" a débuté au cours de l’année 2012 en collaboration avec une chaîne télévisée locale du Tournaisis, No-télé.
Publications
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Professeur Willy Lahaye
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